“体用”的解释
体用[tǐ yòng] 体用 “体”与“用”是中国古代哲学的一对重要范畴。 体用是中国哲学的一对范畴，指本体和作用。一般认为，“体”是最根本的、内在的、本质的，“用”是“体”的外在表现、表象。 一般说来，中国古代哲学中所谓“体”就是根本的，第一性的；所谓“用”就是从生的，第二性的。这是“体”与“用”的最简单最主要的意义。
体用造句
用“体用”造句 第1组
1、文章以华采为末，而以体用为本。
2、中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则两立，合之则两止。
3、母亲向着儿子四肢伸开的尸体用何等绝望而又怀着信念的语言痛哭啊!当失魂落魄的母亲明白儿子再也不能站立起来后,她失去了知觉,聚拢来的人们久久无法使母亲从儿子的身上离开。
4、一种连续圆周带，以规则时间间隔提供给绝缘导体用于识别。
5、对软质PU弹性体用预聚体及使用技术进行研究.
6、我将日常生活中必不可少但又最容易忽视的物体用到了我的作品中，比如马桶、洗手盆、小便器等。
7、性质轻盈身体用乳液,令肌肤表层湿润紧致,每日沐浴后传用.
8、所述壳体用作弹性体声耦合的基底，其可以由过模制工艺形成在流体通路外侧的壳体上。
9、我团体用过很多护肤品，往常在用雅姿滋养的那一套。600多吧，曾经从去年用到往年还没用完。
10、再将这两块晶体用一层加拿大树胶薄膜粘合在一起.
用“体用”造句 第2组
11、熊十力以“体用论”在学术史上著称，故而研究其思想的特点和发展轨迹具有重要意义。
12、目的探讨非肢体用止血器在胸背部创口止血中的应用效果。
13、通过对形与意的相互调节,内与外的相互作用来达到体用兼修的功效.
14、“可你……”全家集体用眼神表示不大赞同，都是有身子的人了，怎么能操那么多的心？
15、中国的社会化媒体用户明白这种抄袭手段，于是选择留在原来的酷站。
16、熊十力在批判总结儒释道各家体用观的基础上，提出了颇具特色、包含丰富辩证法思想的“体用不二”论。
17、合成的突变体用Edman降解和电喷雾质谱法进行鉴定.
18、它也被当作半导体用在高压电器中。
19、墙体用钢丝网连接在一起，屋顶和楼板用铁棒连接。
20、单克隆抗体用于以免疫学为基础的诊断方法，包括酶联免疫吸附测定和放射免疫测定法。
用“体用”造句 第3组
21、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……
22、把心灵用美好洗涤，把大脑用知识武装，把生命用健康延伸，把身体用锻炼强壮，把放纵用节制约束，把卫生用习惯延长，把毒害用抛弃批判，把生活用检点伸张。世界艾滋病日，愿你远离丑。
23、通过调整工艺气体流量大小，有效地降低了玻璃镀膜生产用电量和工艺气体用量，并且提高了镀膜玻璃产品质量。
24、实验上已经发现硫氢官能团可以很强化学吸附于金表面上，从而可作为连接体用于纳米电子学中的分子器件。
25、结果表明，富氧曝气的生物降解效能显著高于空气曝气，并且存在最佳的反应时间及气体用量。
26、加气混凝土砌块作为一种新型绿色节能材料，加气混凝土砌块砌体用普通砂浆抹面时易出现空鼓、裂缝甚至脱落现象。
27、'手写'.''草书体的与古埃及一种草书''.'手写'.''体有关的,这种草书''.'手写'.''体用于宗教或世俗书写中.
28、罪犯仰卧在地上,身首异位,遗体用草席覆盖著.
29、电导体用来导电，例如一个电路中的金属线。
30、非听觉载体用特别的声频段范围被扩大或调整到预期的量，并直接传播声音到大脑。
用“体用”造句 第4组
31、将钩体用M5的内六角紧顶螺钉固定在底座上.
32、结果本次调查显示我市涧西区学校集体用餐卫生状况不容乐观。
33、饱和吸收晶体用于钕玻璃激光器调Q，同样具有简便、效率高，长期使用稳定的特点。特别是大大地压缩了输出谱线宽度。
34、第二章考察熊十力的体用哲学进路。
35、从“天人合一”、“体用一源”到“智的直觉”，是儒家思想能与时俱进而脱胎换骨的生机所在，也是贯穿儒家文艺美学发展的内在理路和思维方式。
36、丹佛斯解决方案专注于为主要的工业实体用户提供有保证的解决方案，如餐饮业。
37、网站用户的阅读方式与注意广度不同于印刷媒体用户。
38、当该气体用来加工食品或不允许污染时，应选用液体石蜡或乙醇肥皂作为润滑剂。
39、按具体用户的需求来设计数据处理用的计算中心或网络的过程.
40、当身体用力向上飞时,心也会开始有些累了。于文文
用“体用”造句 第5组
41、重组体用克隆位点上游和下游的T7和T3启动子序列为测序引物，用自动测序仪测序鉴定克隆的正确性。
42、你以为只要出了钱就可以把别人的身体用花炮乱烧吗?
43、液压缸体用优质钢焊接而成，活塞式液压泵活塞杆、泵芯镀硬铬，耐磨、耐腐蚀。
44、液体用泵送经一只大的喷头，利用速度变化产生的压差将待吸收气体带到液体中。
45、调整螺母、防伪印模固定体用螺纹安装在锁母上.
46、由于对良知本体的理解和定位不同以及体用思维模式的差别，罗钦顺与阳明及其后学之间的论战也没能达成共识。
47、提高学生听力，应采取将多种媒体用于听力教学，创造语言环境，培养听力技巧，精听与泛听相结合等多种对策。
48、过敏性支气管炎哮喘具体用什么药效果显著?
49、俾体用相酬对,皆真俗不二之喻也。
50、在“瘦金体”的基础上,秦桧创造出一种工整划一的新宋体,赵佶大喜,便令推广,于是就成了今天印刷体用的“宋体”。